انجمن‌های علمی در تربیت همه‌جانبه دانشجویان نقش محوری دارند

رئیس دانشگاه شهید بهشتی در نشست هم‌اندیشی اساتید مشاور انجمن‌های علمی، با تأکید بر تقویت نقش مربی‌گری اساتید، انجمن‌های علمی را بستری مؤثر برای رشد علمی، شخصیتی و مهارتی دانشجویان دانست.
به گزارش روابط‌عمومی دانشگاه شهید بهشتی، نشست هم‌اندیشی اساتید مشاور انجمن‌های علمی با حضور دکتر آقامیری رئیس دانشگاه، دکتر جهانگیری معاون فرهنگی و اجتماعی و جمعی از اساتید مشاور انجمن‌های علمی برگزار شد.
دکتر آقامیری در این نشست با اشاره به جایگاه معلم و استاد در نظام آموزش عالی گفت: علیرغم تأکیدهای فراوان بر نقش استاد در تعلیم، تربیت و تزکیه، در عمل تمرکز نظام آموزشی بیشتر بر انتقال دانش تخصصی و نقش «معلمی» است و جایگاه «مربی‌گری» کم‌رنگ شده است.
وی افزود: در زمان ایفای وظایف استاد، بیش از آنکه به هدایت همه‌جانبه فردی و شخصیتی دانشجو توجه شود، بر آموزش تخصصی تأکید می‌شود. این در حالی است که تربیت دانشجو در تمامی ساحت‌های وجودی وظیفه‌ای است که نباید صرفاً بر عهده بخش فرهنگی دانشگاه تلقی شود، بلکه مسئولیت اصلی آن بر عهده اساتید است.
رئیس دانشگاه شهید بهشتی با اشاره به تجربه موفق خود در برگزاری المپیاد بین‌المللی زیست‌شناسی در ایران با حضور ۷۰ کشور و همراهی یک تیم دانشجویی، اظهار کرد: در طول بیش از ۲۷ سال فعالیت علمی، همکاری با دانشجویان موفق‌ترین و ماندگارترین بخش کارنامه حرفه‌ای من بوده است.
وی حضور مستمر خود در جلسات و مسابقات جشنواره حرکت را نشانه باور عمیق به نقش حیاتی انجمن‌های علمی دانست و گفت: انجمن‌های علمی فراتر از فعالیت‌های تخصصی، بستری برای آموزش مهارت‌های گروهی، تعامل اجتماعی و آشنایی با فضای کسب‌وکار فراهم می‌کنند.
دکتر آقامیری با بیان اینکه دانشگاه شهید بهشتی در حال حاضر دارای ۶۶ انجمن علمی فعال است، تصریح کرد: این ظرفیت می‌تواند محیطی پویا برای تحقیقات مشترک میان اساتید و دانشجویان و توجه هم‌زمان به ابعاد مختلف تعلیم و تربیت ایجاد کند.
وی با طرح این پرسش که تا چه میزان بستر مناسبی برای دانشجویان به منظور طراحی و اجرای رویدادهای علمی فراهم شده است، اظهار کرد: با وجود ظرفیت‌های قابل توجه دانشگاه، هنوز فرصت‌های بیشتری برای توسعه و گسترش فعالیت‌های علمی تخصصی دانشجو ‌محور در سطح ملی و بین‌المللی وجود دارد که با برنامه‌ریزی و حمایت هدفمند می‌توان آن‌ها را بالفعل کرد.
رئیس دانشگاه تأکید کرد: باید نگرش خود را تغییر دهیم و دانشجویان را نه صرفاً شرکت‌کننده، بلکه طراح و مجری فعالیت‌های علمی بدانیم. حمایت از پروپوزال‌های پژوهشی، برگزاری جلسات منظم و ایفای نقش مربی‌گری اساتید از ضرورت‌های این مسیر است.
دکتر آقامیری با اشاره به کسب رتبه برتر دانشگاه شهید بهشتی در بخش کتاب جشنواره حرکت ۱۴۰۴، خاطرنشان کرد: این موفقیت نشان‌دهنده توانمندی بالای دانشجویان در ارائه آثار علمی در سطح ملی است و باید با فراهم‌سازی بستر مناسب، اساتید به‌عنوان مربی و همراه در کنار دانشجویان حضور مؤثر داشته باشند.
وی همچنین از فعالیت‌های معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه و نقش دکتر جهانگیری در برگزاری جشنواره حرکت قدردانی کرد و گفت: با تخصیص بودجه مناسب و ارائه برنامه‌های هدفمند از سوی انجمن‌ها و اساتید مشاور، می‌توان تا پایان سال شاهد پویایی و اثربخشی بیشتر انجمن‌های علمی بود.
رئیس دانشگاه در پایان با اشاره به ارائه «سازه حیات» در نمایشگاه هفته پژوهش، اظهار کرد: اگر نظام تشویق و حمایت به‌صورت منصفانه و هدفمند اجرا شود و فعالیت‌های انجمن‌های علمی در قالب پژوهشی تعریف شود، علاوه بر افزایش انگیزه دانشجویان، این فعالیت‌ها می‌تواند در رتبه‌بندی اساتید مشاور نیز مؤثر بوده و سبب ارتقای اعتبار علمی و پژوهشی دانشگاه شود.
گفتنی است در ادامه این نشست، حاضران به بررسی دقیق اساسنامه انجمن‌های علمی پرداخته و درباره سازوکار و نحوه برگزاری جشنواره حرکت به تبادل نظر و رایزنی پرداختند.